Wat wilden we bereiken en wat hebben we gedaan
Betere maatschappelijke deelname door terugdringen laaggeletterdheid en stimuleren digitale voorzieningen. | |
We hebben vanuit het uitvoeringsplan laaggeletterdheid concrete stappen gezet om meer inwoners op het gebied met lezen, schrijven, rekenen en digitale vaardigheden te ondersteunen. |
|
|---|---|
De stuurgroep Digi-Taalhuis kwam om de 8 weken bij elkaar. In de stuurgroep zitten vertegenwoordigers van ROC Rivor, Stichting Lezen en Schrijven, Welzijn West Betuwe, GGD Gelderland Zuid, Bibliotheek en gemeente. Wij hebben een camouflagecursus aangeboden “Gezond koken met recepten van het internet”. Vindplaatsen, zoals dorpshuizen, zijn benaderd om hen te stimuleren laaggeletterdheid te signaleren, bespreekbaar te maken en door te verwijzen. Tijdens het JAM festival op 10 en 11 juni 2022 hebben wij de Escape koffer gebruikt om de bezoekers te laten ervaren hoe het is om laaggeletterd te zijn. Contact is gezocht met de praktijkondersteuners huisartsen (POH) om laaggeletterdheid meer onder de aandacht te brengen. Via de innovatiekamer Regio Rivierenland leidden we Taalambassadeurs op. We stimuleerden bewustwording laaggeletterdheid door onder andere de week van Lezen en Schrijven in september aan te passen in de maand van Lezen en Schrijven. | |
We streven ernaar zoveel mogelijk laaggeletterden te bereiken en (blijvend) ondersteunen. We monitoren het resultaat. |
|
We hebben laaggeletterden bereikt door het aanbieden van diverse cursussen, bij het aanwezig zijn bij diverse evenementen en door de maand van Lezen en Schrijven in september. Voor meer informatie verwijzen we naar de beschrijving bij het voorgaande doel. | |
We verzekeren het recht op onderwijs zodat kinderen goed toegerust zijn om een plaats in de samenleving te verwerven. | |
We willen zoveel mogelijk jongeren en ouders in een vroeg stadium passende hulp bieden zodat schoolverzuim wordt voorkomen. |
|
Naast de handhaving van de leerplicht is een betere afstemming en samenwerking tussen de leerplichtambtenaren en het Team sociaal bereikt. De ouderbetrokkenheid is toegenomen door de preventieve acties van de leerplichtambtenaren. De leerplichtambtenaren zijn aangesloten bij het nieuwe Jeugd volgsysteem. De samenwerking met het Regionaal Meld- en Coördinatiefunctie (RMC) Voortijdig Schoolverlaten is geïntensiveerd. | |
We werken aan toekomstbestendige, duurzame onderwijshuisvesting, op basis van het integraal huisvestingsplan Onderwijs (IHP). | |
De projectvoorstellen voor de projecten ‘Integraal Kindcentrum (IKC) Buurmalsen-Tricht’ en ‘IKC Jan Harmenshof – Oranje Nassau’ zijn door de raad vastgesteld. |
|
Door de coronapandemie is de doorlooptijd van het proces langer geworden. Hierdoor is dit doel niet gehaald in 2022. De projectvoorstellen staan nu in de bestuurlijke planning van 2023. IKC Buurmalsen-Tricht wordt in de raad van Maart behandeld. Brede school Beesd is in de raad van Oktober gepland en IKC Geldermalsen is in december 2023 gepland. | |
De verduurzamingsprojecten van de korte termijnagenda van het IHP zijn afgerond. |
|
Van de twaalf verduurzamingsprojecten zijn er negen afgerond. De overige drie zijn vanwege leverings- en capaciteitsproblemen van uitvoerende partijen doorgeschoven naar 2023. Omdat de Provincie de subsidie heeft verlengd tot eind 2023 is dit geen probleem. De voorbereidingen en inkoop van deze projecten zijn klaar en de uitvoering is ingepland. | |
